智障学生的小学数学教学方法探析

智障儿童作为社会中的弱势群体,智力低于正常人,因而对他们的教育教学,引起教育界越来越广泛的关注。为此,国家专门设立了特殊教育机构,对有特殊需要的儿童进行特殊的教育教学,使得他们能够学会生存的基本技能,增强社会适应能力,从而为日后的自立打下坚实的基础。本文以智障儿童的小学数学教学为例,对现阶段的教学现状进行了深入分析,并且就这些不足之处提出了改进建议,加强对智障儿童的特殊教育,激发他们的内在潜能,使其能独立生活,做对社会有用的人。