重视实验教学 提高学生生物科学素养 |
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引用本文: | 谢志华.重视实验教学 提高学生生物科学素养[J].福建教学研究,2006(5):36-38. |
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作者姓名: | 谢志华 |
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摘 要: | 自然科学是实验性科学,自然科学的概念、原理和规律大多是由实验推导和论证的,教学过程中的实验有助于加深学生对自然科学的概念、原理和规律的理解,也有助于培养学生的科学家态度和创新精神,而实验能力也是学生将来从事科学研究的基础。
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关 键 词: | 生物教学 科学素养 培养学生 实验教学 自然科学 教学过程 创新精神 科学研究 实验能力 中学 |
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