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| 挖掘生物学教材的美学因素进行审美教育 | |
| 引用本文： | 钱琰.挖掘生物学教材的美学因素进行审美教育[J].生物学教学,2005,30(11):60-61. |
| 作者姓名： | 钱琰 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市第三十一中学,221006 |
| 摘 要： | 在中学生物学教学中，进行美育教育具有得天独厚的优势，在教学可充分展示生物界之自然美。强化中学生教学中的美育，对于培养中学生具有感受美、评价美和创造美的能力，进一步促成正确的审美观、高尚的品德和情操具有积极的作用。 |
| 关 键 词： | 生物学教材 审美教育 生物学教学 美学 挖掘 美育教育 中学生 自然美 生物界 |
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