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| 认识数学学科地位尝试数学教学改革 | |
| 引用本文： | 董海茵,刘献英,樊小琳.认识数学学科地位尝试数学教学改革[J].和田师范专科学校学报,2006,26(5):235-236. |
| 作者姓名： | 董海茵 刘献英 樊小琳 |
| 作者单位： | 1. 新疆农业职业技术学院人文学院,新疆昌吉,831100 2. 新疆工业高等专科学校,新疆乌鲁木齐,830000 |
| 摘 要： | 本文从论述数学的价值出发,揭示数学与自然、数学与科学的密切关系,并阐述这种关系中数学的作用,从而说明在这种正确的认识下,如何对数学课程进行改革,转变观念,更新教学手段,改变考核形式,使学生更积极主动的学习数学。 |
| 关 键 词： | 数学 数学教育的任务 教学改革 教学手段 考核形式 |
| 收稿时间： | 2005-11-08 |
| 修稿时间： | 2005-11-08 |
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