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| 解读“分类讨论”的三个层次 | |
| 引用本文： | 俞新龙.解读“分类讨论”的三个层次[J].广东教育,2007(5):15-17. |
| 作者姓名： | 俞新龙 |
| 摘 要： | 数学问题是数学的心脏.数学的学习离不开数学解题,而数学解题能力离不开数学解题方法的掌握.众所周知,在数学解题方法中,分类讨论是中学数学里一种最基本、最常用的解题方法和数学思想.为帮助同学们能比较好地理解和掌握这一重要方法,在本文中笔者就该方法从三个层次来阐述. |
| 关 键 词： | 分类讨论 数学解题能力 数学问题 解读 解题方法 中学数学 数学思想 学习 |
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