新中国成立初期专门学院与新时代本科层次职业学校的比较研究 |
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引用本文: | 壮丹丽,贺文瑾.新中国成立初期专门学院与新时代本科层次职业学校的比较研究[J].职教论坛,2023(7):56-64. |
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作者姓名: | 壮丹丽 贺文瑾 |
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作者单位: | 1. 江苏科技大学;2. 江苏省职业教育科研中心 |
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基金项目: | 江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“融媒体时代高校红色文化资源育人路径研究”(编号:2019SJB791),主持人:壮丹丽;;江苏科技大学本科教育教学改革研究项目“审视与构建:‘五育并举’视域下高校应用型人才培养路径探析”(编号:2022060),主持人:壮丹丽; |
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摘 要: | 新中国成立初期,通过院系调整,加强了综合大学建设,新建了大批专门学院,丰富了高等教育内部结构。专门学院面向经济建设主战场,构建了与国家产业结构相匹配的专业格局,并探索形成了精准的专才教育模式。新中国成立初期建立的专门学院和新时代出现的本科层次职业学校,虽所处时代不同,但相同的办学使命、相近的培养目标和相似的改革探索任务使得两者具有较强的可比性,专门学院的办学实践对本科层次职业学校有着重要的借鉴意义。在新征程中,本科层次职业学校要在高等职业教育生态位上有辨识度,在应用型专门人才培养上有区分度,在专业设置上有精准度,在人才培养规格上有清晰度,在社会上有认可度,从而达成高层次技术技能人才培养试点的预期目标。
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关 键 词: | 专门学院 本科层次职业学校 人才培养 |
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