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| 成就有德性的教育——论“做中学”与教育中的道德原理的关系 | |
| 引用本文： | 刘长海.成就有德性的教育——论“做中学”与教育中的道德原理的关系[J].中国教师,2009(19):14-17. |
| 作者姓名： | 刘长海 |
| 作者单位： | 华中科技大学教育科学研究院 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十一·五"规划课题"以核心价值观反思为基础的学校文化建设研究" |
| 摘 要： | <正>就道德教育而言,杜威虽然承认直接德育具有一定价值,但他强调学校教学和学校生活都应该具有道德教育的效果。他指出,"学校中道德教育最重要的问题是知识与行为的关系问题,因为,除非从正式的课程所增长的学识足以影响性格——他的知识能 |
| 关 键 词： | 道德教育 “做中学” 原理 德性 学校教学 学校生活 社会生活 关系问题 |
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