以语篇阅读教学提高阅读理解率 |
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引用本文: | 周来娣.以语篇阅读教学提高阅读理解率[J].现代教学,2007(12):36-36. |
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作者姓名: | 周来娣 |
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作者单位: | 上海市昆明学校 |
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摘 要: | 阅读在英语教学中占有相当重要的地位,以往大多数教师都采用传统的教学模式,即以语法为主,在翻译法理论指导下的阅读教学。其结果是阅读速度上不去,单位时问获取信息少,对文章理解片面,阻碍了与外界信息的交流。
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关 键 词: | 语篇阅读教学 阅读理解率 获取信息 英语教学 教学模式 阅读速度 教师 文章 |
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