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| 中学教师时间管理的八条策略 | |
| 引用本文： | 韩宏莉.中学教师时间管理的八条策略[J].教育理论与实践,2009,29(7):19-20. |
| 作者姓名： | 韩宏莉 |
| 作者单位： | 沧州师范专科学校教育心理系 |
| 基金项目： | 本文系河北省“十一五”教育规划课题“中学教师专业成长中自主管理的对策研究”的成果之一,课题编号：（06100010）. |
| 摘 要： | 时间管理就是“有效地应用资源，包括时间，以便我们有效地取得个人重要的目标”，而时间管理能力则是为了实现目标而对时间进行计划、安排、控制、分配、使用、反馈等活动中体现出来的能力。时间管理是一门让工作和生活变得井然有序的艺术。国内学者黄希庭等人曾经对时间管理倾向进行了研究， |
| 关 键 词： | 时间管理倾向 中学教师 管理能力 实现目标 黄希庭 |
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