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| 多元评价,共同关注学生成长 | |
| 引用本文： | 周萍.多元评价,共同关注学生成长[J].上海教育,2004(5). |
| 作者姓名： | 周萍 |
| 作者单位： | 广东珠海 |
| 摘 要： | 新型的课程,应该是由教师、学生、家庭、社区等有关人员组成的共同体,参与学生作业过程或间接地参与学生作业过程,进行辅导评改,共同关注学生成长。如请同学们利用报纸、电视、广播、互联网、采访、请教等多种方式收集你喜欢的广告语五条以上,既可独立完成,也可合作完成,时间是两周。要求:请将你收集的广告语大声地读给你的伙伴、邻 |
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