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| 明确课堂教学中的各种关系 树立素质教育的教学指导思想 | |
| 引用本文： | 张宪臣,陈超.明确课堂教学中的各种关系 树立素质教育的教学指导思想[J].黑龙江教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 张宪臣 陈超 |
| 作者单位： | 北安市教育督导室(张宪臣)，北安市第八中学(陈超) |
| 摘 要： | 任何教育活动都是在一定的教育思想支配下的活动。教学指导思想是教学活动的统帅，决定教学活动的方向、目标、过程和结果。实施素质教育首先是转变教育观念。课堂教学是学校教育的基本形式，树立素质教育的课堂教学指导思想，是全面实施素质教育的基础、前提和保证。本文试就基础教育课堂教学中各基本要素的相互关系，探讨在素质教育中应树立怎样的课堂教学指导思想。课堂教学最基本的要素是教师、学生、教学内容和教学方法。这四个要素彼此联系，相互作用，贯穿于整个教学过程，其中几个主要的关系，决定着教学的效力和质量。1．教师与学… |
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