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| 论中学美术欣赏能力的培养 | |
| 作者姓名： | 施东升 |
| 作者单位： | 启东市陈兆民中学,江苏,启东,226242 |
| 摘 要： | 美术欣赏具有主观能动性和客观规律性.提高中学生的美术欣赏能力必须在认知教学法的指导下,进行学法建模和指导,通过多方面的综合学练,才能培养出学生较高的欣赏能力. |
| 关 键 词： | 中学美术 欣赏能力 认知 学法 建模 |
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