差生服侍优生,是体验人生？

背景] 在河南省先锋学校开办的暑期夏令营上,训练营组织者提出了“体验人生百态,把握自我命运”的口号,采取了一种特殊的“奖惩”措施:根据学生的表现打分,评为“上士”“中士”“下士”3个级别。他们饭菜标准不同,下士还要“服侍”上士吃饭。该组织者的做法曾引起社会的强烈反响。那么,将学生分等级是否真如管理方所说,是一种人生体验,可以让学生认识到勤奋改变人生的道理?记者就此采访了一些学生: 反对方: 雅蓝(高中):学习竞争本来就激烈, 这样下去会让学生产生阶级感。而且什么叫表现好坏?评判标准很主观啊。