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| 学生生物学小论文宣讲活动的尝试 | |
| 作者姓名： | 吴成军 王洁 |
| 作者单位： | 北京市第90中学!100075(吴成军)，北京市崇文区教研中心教研员!100061(王洁) |
| 摘 要： | 在生物课中如何充分利用课堂４５分钟，把课堂的知识加以延伸，培养具有现代知识和观点的新型人才，使学生具有较高的科学素质，一直是我思考的问题。为此，三年来，我尝试在生物课中进行生物学小论文的宣讲活动，有效地激发了学生学习生物学知识的兴趣，扩大了视野，增强了口头表达能力，全面提高了学生的科学素质，取得了较好的成效。现把生物小论文的表现形式简单介绍如下：１朗诵型 朗诵型是一种最简单直接的生物小论文的表现形式。一般采取的方法是：学生站在讲台上把自己课前准备的小论文念一篇，然后提３个与小论文有关的重要问题分… |
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