|
|||||
|
|
| 应用观察法进行“生态系统概念”教学的探索 | |
| 作者姓名： | 杨宗辉 |
| 作者单位： | 安徽省全椒中学!239500 |
| 摘 要： | 生态平衡概念抽象，是教学的一个难点。学生对“生态平衡是一个动态平衡”不易理解，在学习中倾向于死记硬背。为了改变这种状况，我应用观察法进行高中《生物》“生态平衡概念”的教学，在学生观察一个简单菜（豆）地生态系统的食物网中，每一条食物链各种生物的数量消长关系的基础上，再由学生分析每一条食物链各种生物的数量消长关系来理解生态平衡概念，效果良好。１方法 教师组织学生在校植物园（３００平方米）种植菜豆。４月中旬以班为单位穴播菜豆（每班穴播１０００粒菜豆种籽），从穴播之日起到进行“生态平衡”一课教学之日止，… |
| 关 键 词： | 中学 生物教学 生态系统概念 生态平衡 观察法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |