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| 传授生物学概念的几点做法 | |
| 引用本文： | 蒋建武.传授生物学概念的几点做法[J].生物学教学,2000,25(4):15-16. |
| 作者姓名： | 蒋建武 |
| 作者单位： | 湖南省湘阴县第一中学!414600 |
| 摘 要： | 传授概念是教学的一个基本环节，是启迪思维、开拓思路、培养能力、发展智力的重要基础。在生物学教学中，使学生深刻、准确地掌握基本概念，不仅是学生学好生物学基础知识的重要前提，也是提高学生能力的必要条件。如何才能使学生牢固、准确、全面地领会概念，熟练地识记概念呢？现将笔者在高中生物学教学中的几点做法总结如下：１抓住要点，分析概念 在讲解某一概念前，先分析该概念所阐述的要点有哪几个，然后根据这些要点把概念分解成几个小问题，把这几个小问题列出，让学生根据教材对该概念的描述，找出这几个小问题的答案，提问后总… |
| 关 键 词： | 中学 生物教学 概念教学 教学设疑 列举实例 |
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