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| 面向21世纪的生物学教学改革浅论 | |
| 引用本文： | 张祥沛.面向21世纪的生物学教学改革浅论[J].生物学教学,2000,25(6):22-23. |
| 作者姓名： | 张祥沛 |
| 作者单位： | 山东省曲阜师范大学生物学系!273165 |
| 摘 要： | 作为基础教育重要组成部分的生物学教学，在向素质教育转轨的改革进程中，立足于面向２１世纪人才素质培养要求，如何从宏观方面正确把握改革的指导思想，从微观角度找准改革的切入点并加以实施，这是目前生物学教学理论与改革实践中值得深入研究和努力探索的课题。１生物学教学改革的宏观指导思想１．１以学生发展为中心 生物学教学要实施素质教育，首先必须在思想上树立以学生发展为中心的教育观，坚持“以人为本”，结合生物学知识体系和学科特点，创造适合学生个性发展的条件，激发学生的积极性，使其在思想道德素质、文化科学素质、… |
| 关 键 词： | 素质教育 生物教学 教学改革 指导思想 切入点 |
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