“蜜蜂”一节的实践教学 |
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引用本文: | 杨宗辉.“蜜蜂”一节的实践教学[J].生物学教学,2000,25(1):17-18. |
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作者姓名: | 杨宗辉 |
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作者单位: | 安徽省全椒中学! 239500 |
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摘 要: | 养蜂的经济价值最重要的是可以提高农作物的产量和质量。这就要求在讲授:“蜜蜂”一节教材时,要联系当地养蜂业进行教学。根据初一学生的认知能力以及其学习状况受兴趣、情感、意志和动机等心理品质影响的特点,我在进行初中《生物》“蜜蜂”一节教学时,组织学生到养蜂场进行“蜜蜂”一节的实践教学,效果较好。1参观访问养蜂场 八波养蜂场位于城郊。组织学生参观时要求学生身穿长袖衣裤,头戴面纱,以防被蜜蜂蜇伤皮肤。当学生们进入养蜂场,就被群蜂飞舞的场面所吸引,个个意兴盎然,并在这种氛围中进行参观访问。1.1观察蜂群中三…
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关 键 词: | 中学 生物教学 蜜蜂 实践教学 教学内容 |
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