|
|||||
|
|
| 对初中《生物》教材的几处商榷 | |
| 作者姓名： | 侯海平 |
| 作者单位： | 河南省焦作市第三中学!454000 |
| 摘 要： | 前，常已存放了一段时间，虫体已干硬发脆，必须经还软才不致被折断、破碎，故应将昆虫标本的制作改为还软、针插、展翅、保存四步。 第７２页有这样的叙述：“当两翼举起时气囊扩张，当两翼下垂时，气囊收缩”。这段话说明鸟类两翼煽动频率与呼吸频率为１：１，学生常误解为所有的鸟都是如此。其实，鸟类在飞翔时其翅频率并不一定与呼吸频率相协调。家鸽、乌鸦等翅频率为１：１，而那些煽翅快的种类如：雉鸡、山鹑、野鸭等则为５：１。 第７５页第２行：“胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜构成卵细胞”说法不妥。因为胚盘是卵细胞受精后… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |