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| 硝化细菌的分离,培养和观察活动课的方案设计 | |
| 引用本文： | 刘奕奎.硝化细菌的分离,培养和观察活动课的方案设计[J].生物学教学,2000,25(4):36-36. |
| 作者姓名： | 刘奕奎 |
| 作者单位： | 广东省汕头市华侨中学!515041 |
| 摘 要： | １活动目的 硝化细菌是生物界中一类特殊的生产者，能进行硝化作用参与氮素的转化，在高中生物学教学中占有一定的地位。通过实验，既可增加学生对硝化细菌的认识，又能培养学生的操作能力和科研能力，激发学生的学习兴趣。２活动器材 恒温箱、高压灭菌锅、天平、量杯、玻棒、大试管、三角瓶（２５０毫升）、显微镜（油镜）、白瓷板、ａ－萘胺试剂、二苯胺试剂、醋酸、磺胺酸，革兰氏试剂、（ ＮＨ４）２ＳＯ４、ＮａＨＰＯ４、 Ｋ２ＨＰＯ４、 ＣａＣＯ３、 ＭｎＳＯ４· ４Ｈ２Ｏ、 ＭｇＳＯ４·７Ｈ２Ｏ、ＮａＮｏ２、ＮａＯＨ（０．１Ｎ… |
| 关 键 词： | 硝化细菌 中学 生物教学 分离 |
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