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| 在生物学教学中渗透情商教育 | |
| 作者姓名： | 陈育红 |
| 作者单位： | 广东省清远市第一中学!511500 |
| 摘 要： | 情商教育是当前教育界面临的重大课题。美国Ｄ戈尔曼在《情商能力》一书中指出：“真正决定一个人能否成功的关键，是情商能力而不是智商能力。”心理学的广泛研究也表明：人在一生中能否成功、快乐，主要取决于其情商的高低。教师应充分认识情商教育对人才培养的重要性。 情商能力主要指人感受、理解、调控、表述和评价心理情感的能力。从生物进化的角度，生物个体都具备在环境中生存的能力。生物能成功地生存往往因为它们在环境中采取了积极的“态度”。生物学教学中，在让学生获取知识的同时，及时地接受情商教育，是非常必要的。只要我… |
| 关 键 词： | 生物 教学 情商教育 |
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