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分类号
杂志ISSN号
对中不作文教学的理性思考
作者姓名:
田剑波
作者单位:
贵州省思南中学,贵州思南565100
摘 要:
本通过对当局前作教学的质量观和实践观的观照,指出其痼疾所在,提出了建立新型作质量观与实践观的构想,热情呼唤作教学新观念的到来。
关 键 词:
作文教学 质量观 实践观 误差 中学
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