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| 科学探究教学模式的尝试--《法拉第的发现》课堂设计 | |
| 引用本文： | 习辉. 科学探究教学模式的尝试--《法拉第的发现》课堂设计[J]. 物理教学探讨, 2003, 21(13): 16-17 |
| 作者姓名： | 习辉 |
| 作者单位： | 江苏省南通市唐闸中学,226002 |
| 摘 要： | 下面是"法拉第的发现"科学探究式教学模式的课堂设计. 1 创设情景,提出课题 奥斯特实验表明,电流能产生磁场,那么,磁场能不能产生电流?教师放映介绍法拉第生平的录像片,引入课题:"法拉第的发现". |
Attempts on the Teaching Pattern of Science Inquiry |
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| Xi Hui. Attempts on the Teaching Pattern of Science Inquiry[J]. Journal of Physics Teaching, 2003, 21(13): 16-17 | |
| Authors: | Xi Hui |
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| Keywords: | |
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