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以课程改革为契机推动教育教学可持续发展——长春市安达小学在课改中提升教育品质
引用本文:沙晓红,刘爱洁.以课程改革为契机推动教育教学可持续发展——长春市安达小学在课改中提升教育品质[J].吉林教育,2008(3):62-62.
作者姓名:沙晓红  刘爱洁
摘    要:我校进行的新课程改革在课程功能、结构、内容等方面都比原来有了重大的创新和突破。5年来,我校在课程改革中不断地摸索与研究,真正感受到了课程改革给教育教学带来的活力。

关 键 词:新课程改革  教育教学  可持续发展  教育品质  长春市  课改  小学  课程功能
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