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| 研究型英语教师浅论 | |
| 引用本文： | 陈鸣鸣.研究型英语教师浅论[J].教育探索,2002(10):98-100. |
| 作者姓名： | 陈鸣鸣 |
| 作者单位： | 江苏省食品学校党委办 |
| 摘 要： | 实施研究型英语教学,关键要有研究型英语教师。高素质的研究型英语教师应当具备以下几方面的特征:思想观念上应具有超前的教育理念,知识结构中应具有快速接受新知识的能力,工作方式上应具有高超的教学技能,行为方式上应具有开拓创新精神和较强的科研能力。 |
| 关 键 词： | 研究型英语教师 特征 |
| 文章编号： | 1002-0845(2002)10-0098-03 |
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