深度学习理念下的初中英语阅读教学实践探微 |
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作者姓名: | 张淑霞 |
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作者单位: | 武威市民勤县第六中学 |
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摘 要: | 深度学习是学生在理解的基础上进行的批判性学习,强调学生从更深的层次主动构建知识,促进学生高阶思维品质的发展。在具体教学中,教师可以利用问题创设情境,促进学生深度理解;展示语言深度赏析,促进学思融合;深化合作探究,构建新旧知识的联系;深化多元评价,反思教学效果,从而更好地解决浅层教学思维定式、学生英语阅读成效不高等问题。
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关 键 词: | 初中英语 深度学习 阅读教学 |
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