基于教师教育的信息化教育类MOOC建设现状调查及分析 |
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引用本文: | 张德安,李娟,刘荣华.基于教师教育的信息化教育类MOOC建设现状调查及分析[J].中国教育信息化,2020(9):6-13. |
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作者姓名: | 张德安 李娟 刘荣华 |
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作者单位: | 云南大学职业与继续教育学院 |
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摘 要: | 文章设计了信息化教育类MOOC建设情况调查表,对所选取的国内4大主流MOOC平台及其所上线的信息化教育类MOOC进行了现状调查及分析。近两年,我国信息化教育类MOOC数量呈爆发式增长,但课程建设主体分布不均,各门MOOC之间授课师资团队人数差异较大,课程认证证书可靠性有待提高,仍处于初步建设阶段。还需加强课程建设主体之间的沟通交流,进一步丰富开课主体,优化课程建设团队,开发更加优质、多样化的教育资源,使优秀的教育教学资源向更多地区开放共享。
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关 键 词: | MOOC 信息化教育类MOOC 教师教育 现状调查 |
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