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| 杰出科学家的科学人才教育观及其启示 | |
| 引用本文： | 邬智,陈晓明,罗文标,王国荣.杰出科学家的科学人才教育观及其启示[J].学位与研究生教育,1997(6):16-20. |
| 作者姓名： | 邬智 陈晓明 罗文标 王国荣 |
| 作者单位： | 华南理工大学研究生处 |
| 摘 要： | 本文剖析了当代杰出科学家的科学人才教育观，把他们培养高级人才的一般规律归纳为四个方面：第一，注重培养和完善学生的非智力因素，即教育学生树立正确的世界观、人生观和道德观，培养学生虚心、热情、勇敢、坚强、乐观和不怕困难等优秀品质；第二，注重培养学生的科研能力，这包括实行教学与科研相结合和在教学中坚持以培养训练学生的科研能力为主；第三，注重各种形式的学术交流，以保证学生及时了解新的学术思想和保持他们思想活跃；第四，注重对学生进行基础知识和基本技能的教育。文章还结合我国研究生教育的实际，就如何提高我国研究生特别是博士生的培养质量，提出了几点看法 |
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