|
|||||
|
|
| 如何沟通后进生心理 | |
| 作者姓名： | 刘海峰 |
| 作者单位： | 河北石家庄市第五十四中学 |
| 摘 要： | 我不主张把智商低或学习成绩不好的学生称为后进生。因为,这个称呼本身就不科学,它包含有人格歧视的因素。但现时又找不出一个合适的名称来,这里也只好暂时使用这个名称了。在教育教学中怎样才能沟通后进生的心理呢?我认为,在做后进生的思想工作时,应在充分了解学生个性的基础上,因人而异,正确引导。一、平等相待,真诚关心后进生,一般指学习成绩落后的学生,但学习落后并不表明这些学生就没有超过别人的地方。他们也有自尊心,也渴望同学的理解,渴望老师的关心和帮助。他们最伤心的就是被冷落、被嘲笑。当他们感到已经被老师彻底“判刑”时,往… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |