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在质疑中促进英语深度学习
作者姓名:王海燕
作者单位:包场高级中学
摘    要:质疑是一种蕴含深入探究和深度思考的学习方法,高中英语教学在质疑中促进学生英语深度学习,需要教师引导学生深入思考与探究知识的内在逻辑,引导学生在质疑中较好地把握知识共性与个性的规律,指导学生通过质疑问题与答案之间的必然关系来进行深度学习。质疑学习能够使学生更好地挖掘出适合知识的匹配性方法,彰显学习的深度。

关 键 词:高中英语  深度学习  质疑方法
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