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| 摭谈课程实施的三大价值取向 | |
| 引用本文： | 党辉.摭谈课程实施的三大价值取向[J].成才之路,2010(24):22-22. |
| 作者姓名： | 党辉 |
| 作者单位： | 通渭县李店中学 |
| 摘 要： | 有学者分析和理解课程实施的取向时将其分为以下三种：忠实取向、互相调适取向和缔造取向，这三种取向各有其区别于其他两种的特点。 |
| 关 键 词： | 课程实施 价值 教师 教学方法 |
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