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| 语言的习惯性及语法教学 | |
| 引用本文： | 朱望新.语言的习惯性及语法教学[J].中国小学语文教学论坛,1999(10). |
| 作者姓名： | 朱望新 |
| 摘 要： | 学生头脑中形成了一定的语言模式，便能对语言实现准确迅速的分析理解，并渐渐养成正确使用语言的习惯。而要形成一定的语言模式，必须模仿前人丰富的语言进行种种语法训练。１．遣词造句的训练每个词都有特殊的意义、性质、功能，运用词语时这些方面都要合乎前人最基本的习惯，否则就是用词不当。有些词语在不同的语境中它的意义、性质、功能也完全不同，我们可以引导学生模仿课文中的变化遣词造句。比如《社戏》中“月色便朦胧在这水气里”，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”，其中的“朦胧”、“踊跃”两词的灵活运用很值… |
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