陌生化理论与外语教师的课堂语言

课堂效果的优劣是决定教学效果的关键因素。教师的课堂语言又是保证课堂效果的关键。本文从“陌生化”理论的角度探讨了提高和改善外语教师课堂语言的必要性，并给出了如何改善的建议。