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| 新课程与学校发展 | |
| 作者姓名： | 杨建成 |
| 作者单位： | 甘肃兰州师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革要求将学生的发展 作为课程的总目标, 要求教师成为课程的开发者和创新者,要求校长成为积极有效的课程开发者和管理者。新课程要求学校成为一个充满生机的地方,同时也只有充满生机的学校才能有效地实施新课程。因此,重新理解学校教育是实现新课程的一个基础问题。 一、学校文化 学校文化是指由学校全体成员在教育、教学、科研、生产和生活的长期运营和发展过程中,共同创造、不断革新的共同信念, 是对外具有个性的学校价值观、管理指导思想、历史传统、行为规范、人际关系、管理制度, 以及由此而体现出来的校风和校… |
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