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| 渗透集合思想 获得新的领悟 | |
| 引用本文： | 石男.渗透集合思想 获得新的领悟[J].天津教育,1983(5). |
| 作者姓名： | 石男 |
| 摘 要： | 集合是具有某种特征的事物所组成的整体,组成集合的每个事物都是集合的元素。复习中,正确地运用透渗集合思想的方法,既能使学生直观地理解一些数学概念的本质属性,又能形象具体地掌握知识间的内在联系和区别,从而使学生获得新的领悟。 1.渗透集合思想,有助于进行知识归类,使之系统化。例如,复习“数”的概念时,可先让学生判断0—9的数中,哪些是整数,哪些是 |
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