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在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法
作者姓名:刘士菊
作者单位:山东省济宁市市中区安居镇第一中学 
摘    要:数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为.运用教学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程,当这种量的积累达到一定程序时就产生了质的飞跃,从而上升为数学思想.因此,在数学教学中,渗透数学恩想和数学方法是数学教学的主要课题.

关 键 词:数学教学  数学思想  数学方法
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