|
|||||
|
|
| 培养语言悟性 诊治“语言痛苦”─—读《写作艺术体操》 | |
| 引用本文： | 王渭清.培养语言悟性 诊治“语言痛苦”─—读《写作艺术体操》[J].商洛学院学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 王渭清 |
| 作者单位： | 宝鸡文理学院学报编辑部!宝鸡，721007 |
| 摘 要： | 自本世纪70年代以来，高校的写作学科建设无疑取得了令人瞩目的成就，写作学从现代汉语的附庸地位摆脱出来，建立了自己的体系。然而在实践中却发现：学生越学写作理论，越写不好文章；反之，许多大作家并不是中文系科班出身，并未学多少理论，却写出了辉煌巨著。难道理论真成了实践的枷锁？由此反思一下目前写作教学，事实诚如写作教育家刘锡庆先生所言：“教科书越编越厚，理论越讲越玄，文体越分越繁”。把写作主体能力的培养课变成了写作知识的传授课，理论和实践严重脱节。李思民先生的专著《写作艺术体操——献给语言痛苦患者》（西北… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |