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备课,我为何“做秀”?——一个美术教师的备课自白

摘要：	我任教美术学科近二十年,论教学能力和工作业绩,在本区域内美术教师中还算名列前茅,但是每期备课的教案撰写,却成为压在我心头的一块石头。在撰写“原始教案”时,本人倒是挺认真的。我不喜欢抄录备课参考或出版的“示范教案”,而是通过自己的研究与思考进行原创性的教案撰写,什么教学目标、重点、难点、教学具准备、教学过程与环节,诸多
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