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| 对发展性教师评价的理解和思考 | |
| 引用本文： | 伯海英. 对发展性教师评价的理解和思考[J]. 厦门教育学院学报, 2003, 5(3): 58-59,70 |
| 作者姓名： | 伯海英 |
| 作者单位： | 厦门教育学院,福建,厦门,361000 |
| 摘 要： | 发展性教育评价思想，是80年代来发展起来的一种关于教育评价的理念。实施发展性教师评价对促进教师自身的发展需要和学校需要的融合，对于促进教师的心态与学校氛围的融合，促进教师现实表现与未来发展的融合等都具有十分重妻的意义。本文结合当前基础教育课程改革的需要、教师发展性评价的现状和作者实际工作体会，提出在新课程实施过程中，构建发展性教师评价体系的操作性思考。 |
| 关 键 词： | 发展性教师评价 教育评价 学校 中国 素质 |
| 文章编号： | CN35-1206/G4(2003)03-0058-03 |
Understanding of and thoughts on developmental assessment on teachers |
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