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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
从教育追问到自主成长
作者姓名:
董春玲
作者单位:
山东莱芜市钢城区丈八丘联小;
摘 要:
教师的专业成长是一个常说常新的命题,而在我确定要当教师且不再改行的时候,我开始寻找我的自主成长之路。我一直在做,也许正是这样一个努力的过程,多年以后我成为了我自己。
关 键 词:
自主成长
追问
教育
专业成长
成长之路
教师
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