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| 阅读教学探微 | |
| 引用本文： | 戴颖.阅读教学探微[J].语文教学与研究,1998(8). |
| 作者姓名： | 戴颖 |
| 摘 要： | 阅读是获取知识的必要途径,也是体现语文交际能力的一个重要窗口。学生阅读能力的高低,是衡量语文教学效果的重要依据之一。在阅读教学中,如何将学生从无边的题海中解脱出来,将应试教育转变为素质教育;如何使学生从学会到会学,从苦学到巧学,一直是大家所关注的问题。近年来,在这一“工程”上,我作了如下探索: 一、锤炼语感,培养悟性 叶老指出:“最要紧的训练语感。就是对语文的敏锐感觉。”当代的语言学家吕叔湘先生也把培养学 |
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