|
|||||
|
|
| 基于后现代主义课程观的小学英语课堂评价用语的研究 | |
| 作者单位： | ;1.辽宁师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 后现代主义课程观要打破现代主义的一体化和体系化,建立起公正的,多元化,开放的、互动的课程思想。课程评价作为课程的一个重要部分也深受后现代主义课程观的影响。小学英语课堂评价用语是教师在小学英语课堂上以口头形式对学生的表现做出的反馈性评价,它也应彰显后现代主义课程观的特征。 |
| 关 键 词： | 后现代主义课程观 小学英语课堂 评价用语 |
The study of primary school English classroom evaluation based on the theory of post modernist curriculum |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |