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善教者善悟——谈课改形势下教育者的五“悟”
引用本文:孟辕丽.善教者善悟——谈课改形势下教育者的五“悟”[J].教师,2016(4):122.
作者姓名:孟辕丽
作者单位:陕西省镇安中学
摘    要:教师即教书育人的人,教师的素养不同、价值观不同,对学生的影响会不同,教师的层次越高,培养的才子和君子就越多。在新的时代要求下,课改的呼声使教师不断地思考与觉悟,在反思中提高教育影响力,塑造新时代师魂。

关 键 词:教育者  课改  影响力  善悟
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