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初中英语教学现存弊端及对策
作者姓名:张琪
作者单位:江苏省泗阳县实验初中
摘    要:初中是基础教育英语教学的关键阶段,从事初中英语教学则必须去攻坚克难,确保《英语课程标准》得以理想实施。初中英语教学现存弊端比较普遍,必须针对现存弊端去寻求应对策略,以此促进英语课堂教学效度的不断提高、英语教学质量的不断提升。

关 键 词:英语教学  现存弊端  应对策略
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