让阅读教学在新课改中焕发新生 |
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引用本文: | 王瑞歌,韩艳秋.让阅读教学在新课改中焕发新生[J].教育论坛,2008(6). |
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作者姓名: | 王瑞歌 韩艳秋 |
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作者单位: | 巩义市夹津口镇第二小学,河南 郑州 451274 |
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摘 要: | 在怎样体现工具性与人文性统一的问题上,当前已经形成共识:语文教学应当凸显语文学科的个性,立足工具,弘扬人文。阅读教学更好地体现工具性与人文性的统一,凭借文本的语言,着重培养感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力,同时受到情感的熏陶,思想的启迪,享受审美乐趣,丰富精神世界,从而在学习语文的同时学习做人。
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关 键 词: | 阅读教学 新课改 积累语言 新生 语文学科 人文性 工具性 语文教学 |
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