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| 开展课题研究的三个步骤 | |
| 引用本文： | 杨亚玺.开展课题研究的三个步骤[J].高中生,2003(2). |
| 作者姓名： | 杨亚玺 |
| 作者单位： | 湖南师范大学 数学教育硕士 |
| 摘 要： | 高中新教材中设立了“课题研究”项目并列出了大纲给出的课题示例．同学们通过开展课题研究，以类似于科学研究的方法，自己收集、分析资料和处理信息来了解知识的产生和应用过程，进而认识自然，了解社会，激发创新意识，培养综合运用知识的能力．下面以高中数学新教材中的研究性课题“分期付款中的有关计算”为例说明开展课题研究的三个步骤：“探”、“创”、“用”．高中数学新教材中的研究性课题“分期付款中的有关计算”是这样的：购买一件售价为５０００元的商品，如果采用分期付款，那么在一年内将款全部付清的前提下，商店又提出了… |
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