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| 探寻点线中的规律 助力学生思维发展——以四年级上册练习十三的思考题教学为例 | |
| 引用本文： | 刘龙虎.探寻点线中的规律 助力学生思维发展——以四年级上册练习十三的思考题教学为例[J].小学数学教育,2020(14):89-90. |
| 作者姓名： | 刘龙虎 |
| 摘 要： | 思考题的教学功能主要有以下几点:一是满足学生多样化的学习需求,二是有助于增强教学内容的可选择性,三是有助于培养学生挑战自我的勇气和克服困难的意志,四是能够引导学生初步感悟基本数学思想,积累基本活动经验。当然,所有的教学功能之中,重点还是在于锻炼学生的思维,帮助学生不断提升思维的能力和水平。下面以苏教版教材四年级上册练习... |
| 关 键 词： | 学生思维发展 苏教版教材 四年级上册 教学功能 提升思维 挑战自我 能力和水平 教学内容 |