寻求语文教学规律

在蓬勃的语文教改大潮中涌现出来的魏书生老师的“知识树”,于漪老师的文学作品教学八法,以及特级教师的“古文教学六法”等成功的经验启示我们:要想尽快摘掉语文教学少、慢、差、废的帽子,就必须重视对语文教学规律的探求。