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| 从“刺猬法则”看班主任与学生的距离 | |
| 引用本文： | 陈祥伟.从“刺猬法则”看班主任与学生的距离[J].教学与管理,2012(4):31-32. |
| 作者姓名： | 陈祥伟 |
| 作者单位： | 江苏教育学院如皋分院 |
| 摘 要： | 在人们的交往中,距离是一个无可回避的法则,怎样运用这一法则是一门艺术。运用得好,你就会在交往中如鱼得水,左右逢源。否则,你会寸步难行。在班级管理中,这一法则显得尤为重要。班主任和学生的关系大致可分为三种类型:冷若冰 |
| 关 键 词： | 班主任 学生 班级管理 刺猬 距离 法则 三种类型 交往实践 师生关系 班级工作 |
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