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| 在实践中感悟 在体验中提升——“观察物体”教学实践与思考 | |
| 引用本文： | 欧忠烈.在实践中感悟 在体验中提升——“观察物体”教学实践与思考[J].小学教学参考,2012(35):20-21. |
| 作者姓名： | 欧忠烈 |
| 作者单位： | 浙江象山县文峰学校,315700 |
| 摘 要： | 设计思考:"视图与投影"是《数学课程标准》中"空间与图形"领域的内容,每一学段要求不同:第一学段"能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状";第二学段"能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置";第三学段"正式学习投影和三视图的知识"。因此,教材在第九册中没有给出视图的概念,而是采用"从不同方向观察"的表述。学生已经 |
| 关 键 词： | 观察 培养学生 物体 空间想象力 形状 教学 思维能力 数学课程标准 立体图形 长方体 |
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